Сайт разработан в соответствии со статьей 29 закона «Об образовании в РФ»

Версия для слабовидящих

Сеть сайтов образовательных учреждений Республики Ингушетия sites.sokori.ru

Редактировать

ЕГЭ/ГИА

    

prikaz-minobrnauki-ot-09.01_.17-2_utverzhenie-edinogo-raspisanija-oge_.pdf

prikaz-minobrnauki-ot-09.01_.17-4_utverzhenie-edinogo-raspisanija-gve-9-i-gve-11_.pdf

prikaz-minobrnauki-ot-09.01_.17-5_utverzhenie-edinogo-raspisanija-ege_.pdf

 

Минюст РФ зарегистрировал приказы Минобрнауки России, утверждающие расписание проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2017 году. 

В соответствии расписанием, экзамены в 2017 году будут проведены в три этапа: досрочный, основной и дополнительный (сентябрьский). 

Досрочный этап ЕГЭ в 2017 году пройдет с 23 марта по 14 апреля. Основной – с 29 мая 2017 года по 1 июля. Начнутся досрочный и основной периоды ЕГЭ в 2017 году с экзаменов по географии и информатике и ИКТ. 

Выпускники 2017 года, получившие неудовлетворительные результаты по двум обязательным учебным предметам (русскому языку и математике), либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в резервный день, получат возможность участвовать в ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период – с 5 по 16 сентября. 

ОГЭ для выпускников 9-х классов также пройдет в три этапа: досрочный – с 20 апреля по 6 мая, основной – с 26 мая по 29 июня и дополнительный (сентябрьский) – с 5 по 22 сентября. 

Как и в прошлом году, в 2017 году в расписании, наряду с резервными днями для проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, предусмотрен дополнительный резервный день для экзаменов по всем предметам. 

 

 ПРАВИЛА И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ  - http://www.ege.edu.ru/ru/main/rules_procedures/

БЛАНКИ ЕГЭ - http://www.ege.edu.ru/ru/main/blanks/

ЧЕМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НА ЕГЭ - http://www.ege.edu.ru/ru/main/chpege/

ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЕГЭ - http://www.ege.edu.ru/ru/main/main_item/

СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА - http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/psych/

НАРУШЕНИЯ НА ЕГЭ -  http://www.ege.edu.ru/ru/main/narushenia/

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ КИМ ЕГЭ - http://www.ege.edu.ru/ru/main/demovers/

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ - http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/sochinenie/

АПЕЛЛЯЦИЯ - http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/appel/
 

Нормативные документы ГИА (ЕГЭ,ГВЭ) 2017 • Приказ министерства образования и науки Российской федерации «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» №1400 от 26.12.2013 (с внесенными изменениями) • Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.02. 2014 г. N 115 г. Москва "Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» • Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.06. 2014 г. N 685 г. Москва "Об утверждении Порядка выдачи медали « За особые успехи в учении» • Приказ Минобрнауки России от 14.10.2015 N 1147 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" (Зарегистрировано в Минюсте России 30.10.2015 N 39572)

Анализ работы по подготовке  к  ЕГЭ  в форме  ОГЭ.

Результаты государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ  учащихся 9 класса СОШ №6 г. Сунжа»

В течение 2016-2017 учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная, систематическая подготовка участников педагогического процесса к ГИА-9. В соответствии с нормативно-правовыми документами по организации и проведению ГИА-9, был разработан план-график подготовки учащихся  к ОГЭ, который был вынесен на  обсуждение методических  предметных объединений школы и утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель директора по УВР,  методические объединения, также составили планы работы по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.

В течение  2016-2017 учебного года для учителей-предметников проводились  совещания, на которых были  рассмотрены результаты ОГЭ 2016 года, Положение о проведении ГИА. Учитель русского языка, учитель математики  принимали участие в работе районных семинаров и заседаниях районных методических объединений по предметам.

В начале 2016-2017 учебного года сформирована база данных по учащимся школы для сдачи ОГЭ-2017, которая обновлялась в течение года, оформлен информационный стенд, посвященный ГИА-9, а так же информационные стенды в предметных кабинетах. Учителя-предметники уделяли большое внимание разбору различных вариантов тестовых заданий на уроках, во внеурочное время на дополнительных и индивидуальных занятиях. Проведены внутришкольные пробные экзамены по русскому языку и математике в форме и по материалам ОГЭ.

    В течение года осуществлялось постоянное информирование учащихся 9 класса и их родителей по вопросам подготовки к ГИА-9 через родительские и ученические собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки и прохождения ГИА. Данная информация зафиксирована в протоколах родительских и ученических собраний, которые содержат дату проведения, тему собрания, темы и список выступающих, список присутствующих, их росписи в получении соответствующей  информации.

       До сведения учащихся и родителей своевременно доводились результаты  диагностических работ, учителя-предметники проводили анализ работ с целью выявления причин неудач учащихся и устранения пробелов в знаниях, на протяжении года проводились корректировки  работы планов мероприятий по подготовке к ГИА-9.

         Вопрос подготовки к ГИА-9 в течение года был на внутришкольном контроле. Проводилась работа с учащимися по заполнению  бланков, КИМами. Проверялась посещаемость занятий  учащимися, наличие информационных уголков в классах, организация подготовки к ЕГЭ на уроках и индивидуальных занятиях.

 

В соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были проведены тематические проверки и проанализирована работа по следующим показателям:

ü  выполнение общеобразовательных программ в выпускных классах (Справка);

ü  организация повторения учебного материала (Справка);

ü  соответствие уровня знаний выпускников 9 классов обязательному минимуму содержания основного общего образования и обязательному минимуму содержания среднего общего образования и требованиям к уровню подготовки выпускников (административные контрольные работы) (Справка);

ü  выполнение указаний к ведению классного журнала, устранение замечаний по ведению журнала (Справка);

ü  система учета знаний учащихся.

Сочетание административного контроля с самоконтролем и самоанализом деятельности педагогов позволило достичь достаточного уровня подготовки к государственной (итоговой) аттестации и способствовало её организованному проведению.

             Систематически велась работа по участию выпускников 9,11 классов в репетиционных экзаменах по:

1.      русскому языку и математике, где использовались материалы телекоммуникационная система «СтатГрад»;

2.      физике, биологии, химии, географии, обществознанию, истории, информатике и ИКТ;

3.      с выпускниками проводились инструктажи по заполнению экзаменационных материалов, учителя – предметники использовали бланки для заполнения при проведении текущих проверок, срезов.

1.      На заседании ШМО рассматривались вопросы (Протоколы ШМО прилагаются):

Допущено к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ 50 учащихся 9-х классов:

v  учащихся сдающих экзамен в форме ГВЭ не было

русский язык и математику – сдали все 50 обучающихся,

литературу-5,

биологию – 13,

историю – 31,

обществознание-38,

химию – 11,

географию-1.

 

Предмет

Сдавали ОГЭ

Получили «2»

% успев.

Получили «4», «5»

% кач-ва

Средний балл в оценках

Русский язык

50

0

100

33

66

3,9

Литература

5

0

100

0

0

3,0

Биология

13

0

100

9

69

4,2

История

31

0

100

21

68

4,0

Обществознание

38

0

100

24

63

3,8

Математика

50

0

100

29

58

3,8

Химия

11

0

100

8

72

4,1

География

1

0

100

1

100

5,0

 

     По русскому языку - 4 человека повысили результат на один балл,3 человека понизили свой результат, средний экзаменационный балл -3,9

По алгебре - повысили - 4 человека, понизили - 9 человек, средний балл - 3,8

 

Русский язык

     Итоговая аттестация выпускников 9 класса по русскому языку проходила по КИМам, которые состоят из трех частей: сжатое изложение, тест с выбором ответов, сочинение. Анализ диагностики дает возможность делать вывод, что в основном наблюдается  соответствие годовых оценок и оценок итоговой аттестации.

Вывод:

У учащихся сформированы умения понимания прочитанного текста, учащиеся в основном овладели необходимыми орфографическими, пунктуационными и речевыми навыками. Часть 2 учащиеся выполнили на 82 %.

Типичные ошибки допустимые в части 2:

- неумение подобрать стилистически нейтральный синоним.

- неумение выделять грамматическую основу.

- неумение определять вид подчинительной связи в словосочетании и предложении.

При  написании сочинения-рассуждения возникли определенные трудности: ни у всех учащихся содержание полностью соответствует предложенной теме.

Многие  учащихся затрудняются аргументировать высказываемую в сочинении мысль относительно затронутой в исходных текстах проблемы.

Не умеют высказывать свое мнение по поводу прочитанного и прослушанного текста и формально заявляют о своей позиции.

Уместно использовать языковые средства логической связи, последовательно строить свое высказывание без нарушения абзацного членения текста .

 Ученики  не  всегда уместно используют языковые средства, владеют достаточным словарным запасом и разнообразными грамматическими средствами.

Выводы:

 Учащимися не достаточно усвоены пунктуационные нормы, западает  орфография, грамматические и речевые нормы, бедный словарный запас. Необходимо отрабатывать навыки анализа текста, умение аргументировать собственные высказывания.

 

 По результатам ГИА-9 –русский язык  необходимо проводить следующую работу:

- при составлении рабочих программ  необходимо учесть западающие темы учащихся. Конкретно это необходимо сделать для работы в 6 и 9 классах т.к. пунктуация, орфография, речевые и грамматические нормы сложно даются учащимся данных классов;

-продолжать работу с учащимися в группах (слабо мотивированные, сильно мотивированные). Данная работа позволяет более индивидуально отрабатывать западающие темы учащихся;

- делать изменения в рабочей программе по литературе в 5-8 классах, внося больше занятий по развитию речи- сочинение – рассуждение( устное и письменное);

- проводить как можно больше консультаций не только в выпускных классах, но и в 5-8, отрабатывая темы знаки препинания в сложных предложения, чередующиеся гласные в корне, написание причастий  и деепричастий. Повторять речевые, грамматические нормы;

- необходимо повышать интерес учащихся к предмету. Сделать это можно, используя интересные формы работы: викторины, кроссворды, составление презентаций.

 

Рекомендации:

В 2017-2018 учебном году необходимо:

-          обсудить материалы по результатам ОГЭ на заседании ШМО гуманитарного цикла;

-          учителям русского языка регулярно проводить тестовый контроль для того, чтобы учащиеся могли овладеть техникой работы с тестами и могли работать в формате ОГЭ (начиная с 5-го класса);

-          отрабатывать умения и навыки, связанные с чтением, с информационной переработкой текста. Создавать благоприятные условия для формирования коммуникативной компетенции: больше работать с текстом, обучать анализу текста, интерпретации и созданию текстов различных стилей и жанров;

-          -практиковать для отработки соответствующих навыков написание сжатого  изложения на основе аудиозаписи;

-          комплексно использовать работу над сочинениями и изложениями для автоматизации орфографических и пунктуационных навыков;

-          заместителю директора по УВР Шадиевой А.А. усилить контроль за преподаванием русского языка в 5-11 классах, в течение года  проводить мониторинг усвоения тем учащимися;

-       учителям русского языка разработать технологию обучения наиболее сложным для усвоения темам на базовом уровне; корректировать проблемы учащихся на основе прогнозируемых результатов, формируя тем самым индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика.

-       -использовать при подготовке к ГИА-9  материалы открытого банка заданий ГИА-9 опубликованные на официальном сайте ФИПИ.

-        Математика

-       Экзамен по математике сдавали - 50 обучающихся, все прошли  минимальный порог

Экзаменационная  работа состояла из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия» и «Реальная математика»

Низкий процент выполнения заданий №4 и №7. Значит темы «Арифметические действия с действительными числами» и «Умение выполнять преобразования алгебраических выражений» усвоены не достаточно хорошо.  Учащимися курс алгебры основного общего образования усвоен удовлетворительно. К решению заданий второй части приступили более 20 процентов  обучающихся.

Затруднения у обучающихся вызвал раздел «геометрия», обучающиеся решили 2 - 3 задачи из пяти, что говорит о недостаточном усвоение разделов « подобие треугольников», «Площади», «Соотношения в прямоугольном треугольнике».

Модуль реальная математика учащимися в основном усвоен. Однако темы «Признаки подобия треугольников» и «Теория вероятностей» усвоены на более низком уровне.

Рекомендации:

ü  В ходе подготовки к итоговой аттестации учителю необходимо обратить внимание на устранение пробелов в следующих темах: «Упрощение алгебраических выражений», «Арифметическая и геометрическая прогрессии», «Вычисление градусной меры углов многоугольников», «Вычисление площади многоугольников», «Определение верных утверждений». Включая элементы заданий в устный счет ежеурочно.

ü   Для устранения пробелов в знаниях и умениях использовать диагностические карты класса и индивидуальные карты учащихся.

ü  В тематические контрольные и самостоятельные работы включать тестовые задания.

ü  Анализировать результаты диагностических работ индивидуально и по классу с целью разработки плана устранения пробелов в знаниях.

ü  Организовать работу с учащимися высокомотивированными с целью повышения качества знаний учащихся и повышения процента выполнения заданий второй части модулей «Алгебра» и «Геометрия».

 

            Все остальные предметы, которые учащиеся выбрали  сданы успешно.     Все 50  выпускников получили аттестат об образовании.

Подводя итоги анализа государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ  отметим, что результаты у нас  удовлетворительные.  В целом государственная итоговая аттестация учащихся 9-х классов в 2016 - 2017 учебном году прошла успешно. Случаев нарушений установленного порядка экзаменов не было.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аналитическая справка

об организации и проведении 

единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2017году.

В соответствии с планом подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х  классов, принятым на Педагогическом совете № 1 от 28.08.2016 г. и утвержденным директором школы была проведена следующая работа:

 - составлены план подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации, а также план-график подготовки к ЕГЭ и в 2016/2017 учебном году;

 - сформирована нормативно-правовая база ЕГЭ , где собраны все документы различных уровней ;

 - проведен сбор информации по участию в ЕГЭ  в 2016-2017 уч. году, уточнено количество участников ЕГЭ  в 2017г., определено количество предметов, выбранных выпускниками для ЕГЭ;

 - информирование родителей учащихся выпускных классов и самих учащихся осуществлялось через родительские и ученические собрания, на которых они ознакомлены с перечнем нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями по организации деятельности выпускников во время подготовки и прохождения ГИА в форме ЕГЭ. Данная информация зафиксирована в протоколах родительских и ученических собраний, которые содержат дату проведения, тему собрания, темы и список выступающих, список присутствующих, их росписи в получении соответствующего инструктажа. С целью улучшения подготовки учащихся к экзаменам проведены в 11 классе индивидуальных беседы с родителями.

 - на педагогических советах рассматривались следующие вопросы: участие и результаты диагностических работ «Ясдам ЕГЭ», «Состояние образовательного процесса в выпускных классах по итогам полугодия»; «Анализ результатов пробных экзаменов в 11 классах» «Современные технологии при подготовке обучающихся к ЕГЭ»;

 - в рекреации школы, в учебных кабинетах оформлены уголки, где учащимся предоставляется возможность ознакомиться с нормативно-правовой базой ЕГЭ, особенностями проведения экзаменов по каждому из предметов, материалами для подготовки к экзаменам;

 - проведены пробные экзамены в форме ЕГЭ для 11 класса: по математике- 3раза, русскому языку-3, по обществознанию -1; по биологии – 1, физике – 1 раз, химии – 1 раз, по английскому языку, литературе – 1 раз;

- проведены инструктивно – методические совещания, семинары - практикумы с различными категориями педагогических работников:

Пробные экзамены показали, что не все учащиеся хорошо подготовлены к экзаменам.

 Для подготовки к ЕГЭ  учителя и учащиеся используют бумажные и электронные пособия. Они разнообразны и имеются в достаточном количестве. Учителями и учащимися активно используются электронные пособия: диски, содержащие тренажёры, Всеми учителями широко используются ИКТ при подготовке к ГИА, банк открытых заданий.

 

 По плану внутришкольного контроля были проведены совещания:

 1. Контроль уровня качества обученности учащихся 11-го класса осуществлялся посредством проведения и последующего анализа контрольных работ. Результаты данных работ описаны в аналитических справках, обсуждены на заседаниях ШМО, использовались педагогами для прогнозирования дальнейших действий по улучшению качества преподавания.

 2. Контроль качества преподавания предметов школьного учебного плана осуществлялся путем посещения уроков, проведения тематических проверок со стороны администрации школы. По итогам посещений уроков, всех проверок проводились собеседования с учителями, даны конкретные рекомендации по использованию ИКТ в выпускных классах.

 Анализ посещенных уроков показал, что учителя Харсиева А.Х.  (учитель математики), Мамакаева М.С., Братко Н.В. ( учителя русского языка) регулярно проводили работу по повторению программного материала с целью подготовки к ЕГЭ  в урочное и внеурочное время.

 3.Контроль выполнения программ по предметам школьного учебного плана.

 Программный материал по математике и русскому языку пройден.

4. Контроль ведения классных журналов показал, что в домашние задания входят упражнения и задачи из заданий по материалам  ЕГЭ.

Все итоги контрольных процедур были описаны в аналитических справках, обсуждены на совещаниях и заседаниях педагогического коллектива, по их результатам были приняты определенные управленческие решения.

 ВЫВОДЫ:

 1. Подготовка к ЕГЭ  в 11 классах проводилась  на удовлетворительном уровне; в основном, созданы все условия для успешной подготовки учащихся к ЕГЭ.

Выпускники 11-го класса сдавали обязательные экзамены по русскому языку и математике и получили следующие результаты.

Единый Государственный экзамен за 2016-2017 учебный год

всего выпускников-17

допущено к ГИА – 17

сдавало – 17учащихся

прошли успешно ЕГЭ в форме ГИА – 16учащихся.

К сожалению одна ученица Аушева Шариат  и по математике, и по русскому языку получила «2», в результате осталась без аттестата. Нельзя не отметить работу выпускника Касиева Хасана, который набрал по русскому языку -93б., по математике (проф.)-80б., по англ. языку-66б.

Результаты учащихся по экзаменам.

 

Предмет

Сдавали ЕГЭ

Число не переш. порог

Преодолели минимальный порог в %

Средний тест. балл по по предмету

Преподаватели

Русский язык

17

1

94

53

Мамакаева М.С.

Математика (баз.)

17

1

94

3,4

Харсиева А.Х.

Литература

5

0

100

39

Мамакаева М.С.

Биология

4

2

50

34

Оздоева Л.М.

История

8

2

75

32

Парчиева А.В.

Обществознание

11

6

55

38

Парчиева А.В.

Математика(проф.)

5

0

100

45

Харсиева А.Х.

Химия

4

2

50

35

Хачукаева Р.С.

Физика

1

1

0

24

Иналов И.И.

Англ.  язык

1

 

100

66

Шайхаева Т.С.

 

 

 

 

2. Результаты ЕГЭ за 2016-2017 учебный год

 

предмет

Максимальный балл

Минимальный балл

1

Русский язык

93 – Касиев Х.

83 – Сатуева З.

72 – Барханоева М.

22 – Аушева Ш.

32 – Черкиев Р.

34– Доскиев З.

2

Математика (профильный уровень)

80 – Касиев Х.

27 – Черкиев Р.

 

Математика (базовый уровень)

19 – Касиев Х.

6 – Аушева Ш.

7 – Фаргиева Х.

7 – Черкиев Р.

3

Обществознание

54 – Барханоева М.

54 – Касиев Х.

14 – Касиева М.

34 – Полонкоев А.

34 – Фаргиева Х.

38 – Батажев А.

4

Биология

66 – Сатуева З.

0 – Сатуев З.

34 – Доскиев З.

36 – Пугоева А.

5

Химия

52 – Сатуева З.

14 – Доскиев З.

28 – Пугоева А.

6

История

44 – Барханоева М.

8 – Мамченко А.

7

Английский язык

66 – Касиев Х.

-

8

Литература

49 – Барханоева М.

32 – Касиева М.

9

Физика

-

24 – Нальгиев Т.

10

Информатика и ИКТ

-

-

11

География

-

-

 

Все обучающиеся 11 –го класса, кроме Аушевой Шариат( по обоим обязательным предметам не прошла порог)  получили аттестаты об образовании.

 

Предложения на 2017 – 2018  учебный год

На основании выше изложенного при организации мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации 2016 – 2017 предлагаем:

  1. Продолжить работу по составлению плана мероприятий по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации в начале учебного года на ШМО и педагогическом совете.
  2. На заседании ШМО обсудить результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х, 11-х  классов; разработать план устранения недостатков и обеспечить его выполнение в течение года.
  3. В ВШК включить классно – обобщающий контроль 9 и 11 классов по вопросу качества обученности  выпускников и их подготовки к государственной (итоговой) аттестации.
  4. Определить системный подход в работе с тремя категориями учащихся (одаренными, «резерв», слабоуспевающими) с целью повышения успеваемости и качества знаний, участие в школьных, городских, региональных олимпиадах.
  5. Учителям-предметникам в педагогической деятельности:

o    стимулировать познавательную деятельность учащихся как средства саморазвития и самореализации личности;

o    применять формы и методы работы со средними, слабыми учащимися по развитию их интеллектуальных способностей;

o    использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;

o    работать над повышением уровня самостоятельности выпускников при подготовке к государственной (итоговой) аттестации;

o    осуществлять взаимодействие между семьёй и школой с целью организации совместных действий для решения успешности обучения и социализации личности.

 

 

 

Анализ результатов ЕГЭ выпускников ГКОУ «СОШ №6 г.п. Сунжа» за 2016 год

Наименование

ОО

Количество

выпускников,

сдававших

экзамен

Классы

Количество

выпускников,

получивших высокие баллы по рез.ЕГЭ

от 80 б.

Количество

выпускников,

перешедших миним.порог

баллов

Количество

выпускников,

не перешедших миним. порог

баллов

Процент

успеваемости

по предмету

(по рез.ЕГЭ)

Средний

балл

(по рез.ЕГЭ)

Количество

выпускников,

не получивших аттестат

Предметы

Русский язык

18

11а

1

17

1

95

53

 

Русский язык

22

11б

1

21

1

94

56

 

Математика (баз.)

18

11а

 

18

0

100

3,6

 

Математика (баз.)

22

11б

 

18

4

82

3,5

2

Математика (проф.)

6

11а

1

5

1

83

39,5

 

Математика (проф.)

9

11б

0

5

4

56

31,4

 

Физика

4

11а

0

4

0

100

45,8

 

Физика

3

11б

0

2

1

67

34

 

Химия

2

11а

0

1

1

50

42

 

Химия

4

11б

2

4

0

100

70

 

Информатика и ИКТ

0

11а, 11б

 

 

 

 

 

 

Биология

2

11а

0

1

1

50

48

 

Биология

5

11б

2

5

0

100

68,6

 

История

11

11а

0

5

6

45

27

 

История

10

11б

1

3

7

30

30

 

Обществознание

16

11а

0

5

11

31

32

 

Обществознание

12

11б

0

4

8

33

34

 

География

0

11а,11б

 

 

 

 

 

 

Литература

2

11а

0

1

1

50

24

 

Литература

1

11б

0

1

0

100

62

 

Английский

язык

0

11а

 

 

 

 

 

 

Английский язык

0

11б

 

 

 

 

 

 

Немецкий

язык

0

 

 

 

 

 

 

 

Французский

язык

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ результатов ЕГЭ выпускников ГКОУ «СОШ №6 г.п. Сунжа» за 2016 год

 

Наименование

ОО

 

 

Русский язык

Математика    (баз.)

Математика (проф.)

Физика

Химия

Информатика и ИКТ

 

 

Биология

История

 

 

Обществознание

География

 

 

Литература

Английский

язык

 

Предметы

 

 

24

7

27

36

36

 

36

32

42

 

32

 

1

Агиев Ислам Ибрагимович

11а

 

12

4

 

 

 

 

 

36

52

 

 

 

2

Аушев Магомед Адамович

11а

 

38

3

 

55

 

 

 

56

36

 

 

 

3

Балаева Мадина Хусейновна

11а

 

72

3

 

 

 

 

 

47

0

 

 

 

4

Вельхиева Ашат Умаровна

11а

 

45

3

27

 

 

 

 

25

40

 

 

 

5

Вельхиева Мадина Умаровна

11а

 

59

4

27

 

 

 

 

15

48

 

 

 

6

Гапурхоев Зяудин Закраилович

11а

 

43

3

18

36

 

 

 

 

23

 

 

 

7

Гарданов Акроман Султанович

11а

 

44

3

 

 

21

 

32

 

36

 

 

 

8

Героев Беслан Вахаевич

11а

 

«5»

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

Дзейтов Исмаил Магомедович

11а

 

43

3

 

 

 

 

 

4

5

 

 

 

10

Долаков Ахмед Бесланович

11а

 

70

4

50

52

 

 

 

 

31

 

 

 

11

Евлоев Арби Закреевич

11а

 

78

5

76

54

 

 

 

 

67

 

 

 

12

Костоев Адам Абубакарович

11а

 

30

3

 

 

 

 

 

4

0

 

 

 

13

Костоев Джабраил Абубакарович

11а

 

49

4

 

 

 

 

 

45

31

 

 

 

14

Котиева Хава Умалатовна

11а

 

71

4

 

 

 

 

 

55

61

 

43

 

15

Марзиева Дали Руслановна

11а

 

5/81

5

 

 

63

 

64

 

 

 

 

 

16

Тимурзиева Ж-Фердовс Микаиловна

11а

 

69

4

 

 

 

 

 

8

42

 

4

 

17

Хакиева Фариза Руслановна

11а

 

67

3

39

41

 

 

 

 

34

 

 

 

18

Чаниев Хусен Алиевич

11а

 

34

3

 

 

 

 

 

0

7

 

 

 

19

Касиева Хава Магометовна

11б

 

71

4

 

 

 

 

 

78

 

 

62

 

20

Мержоева Эсет Магометовна

11б

 

5/66

5

 

 

72

 

85

 

 

 

 

 

21

Азиев Ислам Алиевич

11б

 

49

2

18

 

 

 

 

29

44

 

 

 

22

Арапханова Аза Мухарбековна

11б

 

59

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

Албагачиев Адам Баширович

11б

 

анул.

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24

Гапурхоев Макшарип Русланович

11б

 

69

3

 

 

 

 

 

18

38

 

 

 

25

Гапурхоева Макка Руслановна

11б

 

51

2

 

 

 

 

44

 

36

 

 

 

26

Дахкильгова Элина  Магомедовна

11б

 

78

4

 

 

65

 

69

 

 

 

 

 

27

Дзейтов Имран Русланович

11б

 

50

5

50

44

 

 

 

11

38

 

 

 

28

Дзейтова Амина Магометовна

11б

 

86

5

 

 

87

 

83

 

 

 

 

 

29

Добриев Абдул-Азиз

11б

 

50

3

5

24

 

 

 

 

 

 

 

 

30

Жовбатыров Вахид Джабраилович

11б

 

59

3

 

 

 

 

 

18

29

 

 

 

31

Канцыгова Мадина Мустапаевна

11б

 

36

2

45

 

 

 

 

 

23

 

 

 

32

Мякиев Ахмед Хамидович

11б

 

67

4

27

38

 

 

 

25

48

 

 

 

33

Татиев Илез Русланович

11б

 

51

4

56

 

 

 

 

29

31

 

 

 

34

Хашиев Элберд Хасмагомедович

11б

 

67

4

45

 

 

 

 

40

58

 

 

 

35

Оздоев М-Башир Магометович

11б

 

41

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36

Оздоев Ибрагим Багаудинович

11б

 

50

5

14

 

 

 

 

37

0

 

 

 

37

Хамхоева Хеди Хасановна

11б

 

62

3

 

 

 

 

 

11

50

 

 

 

38

Харсиева Зарема Ибрагимовна

11б

 

56

3

23

 

 

 

 

 

18

 

 

 

39

Шадиева Елизавета Магомедовна

11б

 

50

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40

Шаваев Сулейман Магомедович

11б

 

60

5

 

 

55

 

62

 

 

 

 

 

 

Аттестаты с отличием получили 6 выпускников нашей школы:

 1. Евлоев Арби Закреевич

2. Марзиева Дали Руслановна

3.Касиева Хава Магометовна

4.Дахкильгова Элина Магометовна

5. Мержоева Эсет Магометовна

6. Дзейтова Амина Магометовна

 

 

 

ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЕГЭ-2016

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА). 

При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания. 

ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением раздела «Говорения» в ЕГЭ по иностранным языкам). 

Для проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. 

На территории Российской Федерации ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования (ОИВ). 

За пределами территории Российской Федерации ЕГЭ проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения. 

УЧАСТНИКИ ЕГЭ 

К ЕГЭ как форме ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных). 

Вправе добровольно сдавать ГИА в форме ЕГЭ

·         обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или обучающиеся детей-инвалидов и инвалидов по образовательным программам среднего общего образования;

·         обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; 

·         обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования.

 

Имеют право участвовать в ЕГЭ: 

 

·         выпускники прошлых лет; 

·         обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования; 

·         обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет. 

Обучающиеся, освоившие образовательную программу среднего общего образования в форме самообразования или семейного образования, либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования, вправе пройти экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования. Указанные обучающиеся допускаются к ГИА при условии получения ими отметок не ниже удовлетворительных на промежуточной аттестации, в том числе за итоговое сочинение (изложение). 
 

ПРЕДМЕТЫ ЕГЭ 

ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам:

 

·         Русский язык

·         Математика (базовая и профильная) 

·         Физика

·         Химия

·         История

·         Обществознание

·         Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) 

·         Биология

·         География

·         Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки) 

·         Литература 

Для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные предметы — русский язык и математику(базоваю). Другие предметы ЕГЭ выпускники сдают на добровольной основе. 

Для иных категорий участников выбор предметов должен зависеть от планируемой специальности (направления подготовки) для продолжения образования в образовательных организациях высшего образования. Перечень вступительных испытаний в вузах по каждой специальности (направлению подготовки) определен соответствующим приказом Минобрнауки России. 

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ

Единое для всех расписание ЕГЭ и продолжительность экзаменов по предмету ежегодно устанавливает соответствующий приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России). 

ЗАДАНИЯ ЕГЭ 

Экзаменационные задания ЕГЭ — контрольные измерительные материалы (КИМ) представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного образовательного стандарта. 

КИМ разрабатываются Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ)

С документами, регламентирующими структуру и содержание КИМ (кодификаторами, спецификациями), а также с демонстрационными вариантами ЕГЭ по каждому предмету, можно ознакомиться в разделе «Демонстрационные варианты ЕГЭ». 

КИМ включают в себя задания с кратким и развернутым ответами. 

При проведении ЕГЭ по иностранным языкам в состав экзамена включен раздел «Говорение», устные ответы на задания которого записываются на аудионосители. Выбор участником ЕГЭ данного раздела является добровольным. 

ВНИМАНИЕ! 

Информация, содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении государственной итоговой аттестации, относится к информации ограниченного доступа. Лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в КИМ сведений. 

Факт опубликования КИМ в Интернет свидетельствует о наличии признаков следующих правонарушений:


 

1.  Разглашение информации ограниченного доступа, к которой относятся КИМ (статья 13.14 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, часть 11 статьи 59 федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»); 

2.  Нарушение установленного законодательством Российской Федерации в области образования порядка проведения государственной (итоговой) аттестации (статья 19.30 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях). 

РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ 

При проведении ГИА в форме ЕГЭ (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня) используется стобалльная система оценки. 

По каждому предмету ЕГЭ установлено минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение основных общеобразовательных программ. 

После проверки работ на региональном и федеральном уровнях (ГЭК) на своем заседании рассматривает результаты ЕГЭ по каждому общеобразовательному предмету и принимает решение об их утверждении или аннулировании. 
Утверждение результатов ЕГЭ осуществляется в течение 1-го рабочего дня с момента получения результатов централизованной проверки экзаменационных работ участников ЕГЭ. 
Затем результаты ЕГЭ передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления и учредителям для ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ. 

Ознакомление участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ по общеобразовательному предмету осуществляется не позднее 3-х рабочих дней со дня их утверждения ГЭК. По решению ГЭК ознакомление участников ЕГЭ со своими результатами может осуществляться с использованием информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области защиты персональных данных. 

Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету. 

Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему, бумажных свидетельств о результатах ЕГЭ не предусмотрено. 

Срок действия результатов - 4 года, следующих за годом получения таких результатов. 

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ 


Если участник ЕГЭ (выпускник текущего года) получит результат ниже установленного минимального количества баллов по одному из обязательных учебных предметов, он имеет право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием. 

В случае если участник ЕГЭ (все категории) не получает минимального количества баллов ЕГЭ по выборным предметам, пересдача ЕГЭ для таких участников ЕГЭ предусмотрена только через год.

 

Информация для участников ЕГЭ

2016 год 

►Приказ Министерства образования и науки РФ №72 от 05.02.2016 Об утвержденииединого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2016 году

► Расписание проведения единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2016 году 

 Рособрнадзор подготовил проект расписания ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ на 2016 год

 Регистрация на участие в ЕГЭ в 2016 году 

 О сроках и местах регистрации на сдачу ЕГЭ 

 

БЛАНКИ ЕГЭ

В целях совершенствования процедуры государственной итоговой аттестации Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки внесены изменения в структуру контрольных измерительных материалов (КИМ) и бланк ответов № 1.

Бланк регистрации, бланк ответов № 2 и дополнительный бланк ответов № 2 остаются без изменений.

В КИМ 2015 года нумерация заданий изменена на сквозную числовую нумерацию, и сокращено количество заданий с выбором ответа из предложенных вариантов.

 

Утверждаю:

Директор ГКОу «СОШ №6

с.п. Орджоникидзевское»

Л.С.Шадиева______________

План - график подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11-х классов

 на 2015 – 2016 учебный год

Цель: организация работы школы по подготовке к  государственной (итоговой) аттестации выпускников в форме ЕГЭ и ГИА.

Задачи:

1. Своевременная и качественная организация работы учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
2. Создание базы данных по подготовке к ЕГЭ:

 -на основании потребностей учащихся и их учебных и психологических возможностей и способностей;

 -психолого- педагогическое сопровождение;

 -методическое обеспечение.

3. Своевременное информирование учащихся, их родителей, учителей:

 - работа с нормативной базой по проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА;

 - изучение и анализ КИМов итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА;

 - ознакомление с Правилами заполнения бланков ЕГЭ и ГИА.

Вид деятельности

Мероприятия

Ответственные

 

Сентябрь

Организационно – методическая работа

Административное совещание с повесткой дня «Утверждение плана – графика подготовки школы к ЕГЭ и ГИА». 

Назначение ответственного по школе

-за проведение и подготовку к ЕГЭ и ГИА

- за ведение базы данных для ЕГЭ и ГИА;

- за   создание базы данных        

Директор

(протокол совещания, приказы)

Работа с учащимися

Сбор предварительных  данных о выборе экзаменов в форме ЕГЭ, ГИА.    

  Диагностическая работа «Я сдам ЕГЭ» ЕГЭ»                                             

Администратор по ГИА.

Классные руководители

Работа с педагогическим коллективом

Совещание при директоре  по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА:

- анализ результатов ЕГЭ и ГИА -2015;

- поступление учащихся в вузы;

- обеспечение готовности учащихся выполнять задания различного уровня сложности.

 

Зам. по УВР

Кл.рук.

Учителя-предметники

Октябрь

Организационно – методическая работа

Подготовка информационного стенда

 « Государственная (итоговая аттестация» для учащихся 9-х, 11 –х классов и родителей.

   Сбор предварительных  данных о выборе экзаменов в 9-х классах                                                                                                                                      

Кл.рук.

Работа с учащимися

Знакомство  учащихся и их родителей   с  нормативными документами «Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования».

Знакомство  учащихся и их родителей   с организацией работы по подготовке к ЕГЭ  и ГИА на базе школы,

- за её пределами;

- о выборе предметов для сдачи экзаменов  в форме ЕГЭ, ГИА.

Кл.рук.

(протокол + лист ознакомления

Работа с педагогическим коллективом

Методическая помощь учителям по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА.     

Заказ сборников для подготовки к ЕГЭ и ГИА.                                                                                  

Составление плана мероприятий по подготовке к ЕГЭ и ГИА учителем – предметником.

Зам.директора по УВР.

Учителя - предметники

Ноябрь

Нормативные документы

Сбор копий документов личности выпускников.

Администратор по ГИА.

 

Кл.рук. 11-х и 9-х классов.

Работа с учащимися

  Презентация: Правила заполнения бланков регистрации и ответов участников ЕГЭ и ГИА. + (практическое занятие).

Диагностическая работа «Я сдам ЕГЭ»

 

Зам. по УВР 

(протокол + лист ознакомления)

Работа с родителями

Индивидуальные консультации по вопросам подготовки к ЕГЭ, ГИА

Учителя предметники.

 

Работа с педагогическим коллективом

 Знакомство с нормативными документами  по ЕГЭ, ГИА.

Информирование педагогов о спецификации измерительных материалов ЕГЭ  и ГИА 2016ода.

Оформление стендов  «Готовимся к итоговой аттестации» в классных кабинетах.

Зам.по УВР

    учителя - предметники.

Декабрь

Нормативные документы

Анкетирование: сбор письменных заявлений выпускников о выборе экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА.

Анкетирование учащихся 9-х классов  по определению предметов для экзамена по выбору (форма).

Молодых Е.Н. 

 

(заявления, сводная таблица)

Работа с учащимися

  Организация работы с заданиями  различной степени сложности. Работа с бланками: сложные моменты, типичные ошибки.

Знакомство со спецификой измерительных материалов ЕГЭ  и ГИА 2016года.

 

 

Учителя – предметники

 

Зам. по УВР

 

Работа с родителями

Родительское собрание в11 и   9- классах. 

Знакомство  учащихся и их родителей   с  нормативными документами

« Порядок проведения  ЕГЭ»: 

- общее положение ЕГЭ;

- участники ЕГЭ;

-организация проведения ЕГЭ;

- о процедуре апелляции;

-проверка экзаменационных работ…. 

« Что такое ГИА?» (презентация ).

 Знакомство с выбором предметов.  

 

                                                                   

 

Классные руководители.

Зам. по УВР 

 

 

 

Работа с педагогическим коллективом

                                                                                     

Знакомство с нормативными документами по проведению государственной (итоговой) аттестации в 2015-2016уч.г.                                                                   

                                               Руководители МО,  

Зам. по УВР 

 

 

Январь

Организационно – методическая работа

Обновление уголков по подготовке к ЕГЭ и ГИА в учебных кабинетах.

Сбор уведомлений от родителей выпускников о выборе экзаменов учащимися

 

Учителя – предметники

(справка по проверке уголков)

уведомления с подписью родителей(законных представителей)

Работа с учащимися

 Уточнение учащимися 9-х классов  предметов по

 выбору для  сдачи экзамена по выбору.

Организация работы с заданиями  различной степени сложности. Работа с бланками: сложные моменты, типичные ошибки.

Анализ пробных репетиционных  внутришкольных экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ (разбор ошибок).

 

Учителя – предметники

 

Работа с родителями

Информирование учащихся и их родителей по вопросам подготовки к ЕГЭ, ГИА (нормативные документы по проведению государственной (итоговой) аттестации в 2015 – 2016уч.г.

- правила для участников  ЕГЭ и ГИА;

- КИМы, официальные сайты по ЕГЭ, ГИА.

 

Классные  руководители

Молодых Е.Н. 

 

(протокол  собрания), учителя - предметники

Работа с педагогическим коллективом

    Формирование пакета рекомендаций  и материалов для учителей  по вопросам ЕГЭ.              

                                                     

                                         Руководители РМО

Руководители  ШМО

Февраль

Работа с родителями

Индивидуальные консультации по вопросам подготовки к ЕГЭ и ГИА. 

 

Классные  руководители

Учителя – предметники

Работа с педагогическим коллективом

Формирование пакета рекомендаций  и материалов для учителей  по вопросам ЕГЭ и ГИА.   

Знакомство с рекомендациями по проведению практической части  по предметам в форме ЕГЭ и ГИА

МО

март

Организационно – методическая работа

Обновление информационного стенда. 

Обновление уголков по подготовке к ЕГЭ, ГИА в учебных кабинетах. 

Анкетирование 9-ти классников («что, я буду делать после 9-го класса?»).

Подготовка к проведению диагностической работы «Я сдам ЕГЭ»  

 

кл.рук.,

учителя - предметники

Работа с учащимися

 

Проведение диагностической работы «Я сдам ЕГЭ»   

 

 Учителя – предметники

Зам. по УВР 

(справка по результатам) 

+

(протокол)

Работа с родителями

Консультации для родителей.

Родительское собрание для 9-х классов: «Знакомство с правилами приема в 10-й класс».

Директор,

классные  руководители

  

 

Апрель

Организационно – методическая работа

Утверждение порядка проведения государственной  (итоговой) аттестации.

Размещение информации на стенде «Расписание сдачи ЕГЭ, ГИА» (проект).

Учителя – предметники

  (приказ, протокол)

Работа с учащимися

Анализ результатов  репетиционного ЕГЭ и ГИА.

Презентация: «Как правильно падать апелляцию?»

Учителя – предметники,  

 

 

Работа с родителями

Проведение собрания выпускников 11 –х классов и родителей: 

- о порядке окончания учебного года;

- об учете результатов ЕГЭ при выставлении отметок.

Анализ пробных экзаменов.

Проведение собрания выпускников 9 –х классов и родителей: 

- о порядке окончания учебного года.

Анализ пробных экзаменов.

Классные  руководители,

(протокол собрания), 

учителя – предметники.

Работа с педагогическим коллективом

Совещание при директоре  «Анализ пробных экзаменов».

 

  учителя- предметники

Май

Организационно – методическая работа

Оформление документов по  допуску к государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ, ГИА .

Приказ.

Мероприятия по подготовке проведения аттестации

Обеспечение явки выпускников на  экзамены.

Назначение  сопровождающих на экзамены.

 

Классные руководители

 

 

 

 

 

Работа с учащимися

 Информационно- разъяснительная работа по проведению государственной (итоговой) аттестации.    

  Выдача пропусков на ЕГЭ.

Классные руководители

(лист ознакомления)

 

Июнь

Организационно – методическая работа

 

Обработка данных ЕГЭ. Формирование отчетов  .

 

Нормативные документы

Оформление и выдача аттестатов.

 

Работа с учащимися

Организация участия выпускников в ЕГЭ в резервные сроки.

Прием и регистрация заявлений  выпускников на апелляцию.  

 

Классные руководители

Учителя – предметники

Август

Работа с педагогическим коллективом

Проведение совещания при директоре  по предварительному анализу результатов прохождения государственной (итоговой) аттестации.

(протокол)

         

 

ДОКУМЕНТЫ МИНИСТЕРСТВ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ И РИ( О СРОКАХ И МЕСТАХ)

  ДОКУМЕНТЫ МИНОБРНАУКИ РИ И РФ   (ЕГЭ И ГИА)2015/2016 учебный год

1.    Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

2.    Распоряжение от 23.03.2015 г. №794-10 «Об установлении минимального количества баллов ЕГЭ»

2015/2016 учебный год

1.    Приказ Минобрнауки РИ от 05.11.2015 г. №635-п-а «О местах и порядке регистрации заявлений на сдачу ЕГЭ в Республике Ингушетия в 2016 году»

2.    Приказ Минобрнауки РИ от 20.11.2015 г. №667-п «О проведении итогового сочинения (изложения) на территории Республики Ингушетия в 2015/2016 учебном году»

3.    Приказ Минобрнауки РИ от 27.11.2015г. №688-п «Об организации подготовки и проведения государственной итоговой аттестации на территории Республики Ингушетия в 2016 году»

4.    Приказ Минобрнауки РИ от 27.11.2015 г. №689-п «О работе телефона «горячей линии» по вопросам проведения ГИА в Республике Ингушетия в 2016 году»

5.    Приказ Минобрнауки РИ от 27.11.2015 г. №690-п «Об утверждении организационно-территориальной схемы проведения государственной итоговой аттестации»

6.    Приказ Минобрнауки РИ от 01.12.2015 г. № 709-п «Об организации мониторинга в ОО на время проведения итогового сочинения (изложения) 

7.    Приказ Минобрнауки РИ от 11.01.2016 г. № 02-п «О местах регистрации и подачи заявлений на сдачу ОГЭ в РИ в 2016 году»

8.    Приказ Минобрнауки РИ от 20.01.2016 г. № 32-п «Об аккредитации представителей средств массовой информации на освещение проведения ГИА по программам основного общего и среднего общего образования на территории РИ в 2016 году»

9.    Приказ Минобрнауки РИ от 20.01.2016 г. № 38-п «Об утверждении Положения о ГЭК РИ в 2016 году»

10. Приказ Минобрнауки РИ от 20.01.2016 г. № 39-п «О создании комиссии по проведению проверки готовности ППЭ в РИ в 2016 году»

11. Приказ Минобрнауки РИ от 26.01.2016 г. № 46-п «Об утверждении Положения о ПК по общеобразовательным предметам ЕГЭ и ГВЭ в РИ в 2016 году»

12. Приказ Минобрнауки РИ от 26.01.2016 г. № 47-п «Об утверждении Положения о КК ГИА по образовательным программам среднего общего образования в РИ в 2016 году»

13. Приказ Минобрнауки РИ от 01.02.2016 г. № 51-п «Об организации мониторинга в общеобразовательных организациях на время проведения итогового сочинения (изложения)

14. Приказ Минобрнауки РИ от 02.02.2016 г. № 55-п «Об утверждении должностных инструкций лиц,привлекаемых к организации и проведению ГИА обучающихся, освоивших программы основного общего образования в РИ в 2016 году» 

15. Приказ Минобрнауки РИ от 05.02.2016 г. №67-п «Об организации аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении ГИА обучающихся, освоивших программы основного общего и среднего общего образования в РИ в 2016 году»

16. Приказ Минобрнауки РИ от 12.02.2016 г. № 82-п «Об автоматизированном распределении участников ЕГЭ в РИ в 2016 году»

17. Приказ Минобрнауки РИ от 16.02.2016 г. № 88-п «О проведении апробации технологии печати КИМ и технологии перевода бланков ответов участников ЕГЭ в электронный вид в ППЭ

 

 

                           Уважаемые будущие участники ЕГЭ, родители, учителя и организаторы!

Для вас разработаны информационные материалы – видеоролики и плакаты, которые помогут разобраться в особенностях экзаменов, лучше подготовиться и успешно сдать ЕГЭ!

Все это собрано в нашем официальном портале ЕГЭ www.ege.edu.ru  в разделе «Информационные материалы».

1) Видео консультации по предметам:http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video/

2)Когда регистрироваться на ЕГЭ: http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video1/video_item/index.php?vid_4=113

3)Что можно взять с собой на экзамен:http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video1/video_item/index.php?vid_4=110

4)Кто такие общественные наблюдатели и что они могут делать: http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video1/video_item/index.php?vid_4=94

5)Консультация психолога: http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video1/video_item/index.php?vid_4=145

6) Почему не надо бояться ЕГЭ: http://www.ege.edu.ru/ru/main/video/video_item/index.php?vid_4=111

 

Ссылка о информационных роликах по ЕГЭ .

http://www.ege.edu.ru/ru/organizers/infographics/vid_pap/video1/

Сроки действия единого государственного экзамена.

         В соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ от 20 ноября 2013 года №ДЛ-344/17, определены сроки действия результатов единого государственного экзамена, полученных до вступления в силу с 1 сентября 2013 года Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

         Так, результаты ЕГЭ, полученные в 2012 году, будут действительными до 31 декабря 2016 года, а результаты единого государственного экзамена 2013 года – до 31 декабря 2017 года.

 

                               Справка об изменениях в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ в 2016 году.

 

Математика (базовый уровень), Биология, Физика, Литература – изменений нет.

Русский язык – существенных изменений нет.

Расширен отбор языкового материала для выполнения заданий 7 и 8.

Уточнена формулировка задания 25. Уточнены критерии оценивания задания 25. Максимальный первичный балл увеличился с 56 до 57.

Математика (профильный уровень) – существенных изменений нет.

Из первой части исключены два задания: задание практико-ориентированной направленности базового уровня сложности и задание по стереометрии повышенного уровня сложности. Максимальный первичный балл уменьшился с 34 до 32 баллов.

История – принципиальные изменения.

Из работы исключены задания 1–21 и 24 по нумерации 2015 г.

В часть 1 работы добавлены новые задания на установление соответствия: на знание дат (2 по нумерации 2016 г.); на знание основных фактов, процессов, явлений (5); на работу с текстовым историческим источником (6); на знание основных фактов истории культуры (17); задание по истории Великой Отечественной войны на заполнение пропусков в предложениях (8), а также задание  с  кратким  ответом  на  работу  с  историческим  источником  по  истории  XX  в.   (10). В части 1 экзаменационной работе 2016 г. изменено расположение заданий: задания расположены в соответствии с принципом чередования видов деятельности.

Из части 2 экзаменационной работы исключено задание на проверку умения представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме (40 по нумерации 2015 г.). Добавлено новое задание, предполагающее написание исторического сочинения по определённому периоду истории России.

Продолжительность экзамена увеличена до 235 минут.

Обществознание – существенные изменения.

Оптимизирована структура экзаменационной работы:

–   логика структуры части 1 приведена в соответствие с логикой части 2: задания ориентированы на проверку определенных умений (требований к уровню подготовки выпускников) на различных элементах содержания;

–  из части 1 работы исключены задания с кратким ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа; в результате перегруппировки заданий различных типов общее количество заданий части 1 сократилось на 7 заданий.

В результате общее количество заданий работы сократилось на 7 заданий (29 вместо 36). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы не изменился (62).

Химия – существенные изменения.

В части 1 работы изменен формат шести заданий базового уровня сложности с кратким ответом (6, 11, 18, 24-26).

Изменен формат заданий 34 и 35: установление соответствия вместо  заданий  на выбор нескольких верных ответов из предложенного списка.

Проведена корректировка в отношении распределения заданий по уровню сложности и видам проверяемых умений и способов деятельности.

 

 

 

 

                                                                                        Расписание ЕГЭ

Расписание проведения единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2016 году

Дата

ЕГЭ

ГВЭ

Досрочный период

21 марта (пн)

математика Б

математика

23 марта (ср)

информатика и ИКТ, история

информатика и ИКТ, история

25 марта (пт)

русский язык

русский язык

28 марта (пн)

математика П

 

30 марта (ср)

обществознание

обществознание

1 апреля (пт)

география, литература

география, литература

2 апреля (сб)

физика, химия

физика, химия

8 апреля (пт)

иностранные языки (устн)

 

9 апреля (сб)

иностранные языки, биология

иностранные языки, биология

15 апреля (пт)

резерв: русский язык

резерв: русский язык

16 апреля (сб)

резерв: математика Б, П

резерв: математика

21 апреля (чт)

резерв: литература, химия, информатика и ИКТ

резерв: литература, химия, информатика и ИКТ, физика, биология

22 апреля (пт)

резерв: иностранные языки, история, обществознание

резерв: иностранные языки, история, обществознание, география

23 апреля (сб)

резерв: иностранные языки (устн), география, физика, биология

 

Основной этап

27 мая (пт)

География, литература

География, литература

30 мая (пн)

Русский язык

Русский язык

2 июня (чт)

Математика Б

Математика

6 июня (пн)

Математика П

 

8 июня (ср)

Обществознание

Обществознание

10 июня (пт)

Иностранные языки (устн)

 

11 июня (сб)

Иностранные языки (устн)

 

14 июня (вт)

Иностранные языки, биология

Иностранные языки, биология

16 июня (чт)

Информатика и ИКТ, история

Информатика и ИКТ, история

20 июня (пн)

Химия, физика

Химия, физика

22 июня (ср)

резерв: география, иностранные языки, химия, обществознание, информатика и ИКТ

резерв: география, иностранные языки, химия, обществознание, информатика и ИКТ

23 июня (чт)

резерв: иностранные языки (устн)

 

24 июня (пт)

резерв: литература, физика, история, биология

резерв: литература, физика, история, биология

27 июня (пн)

резерв: русский язык

резерв: русский язык

28 июня (вт)

резерв: математика Б, П

резерв: математика

30 июня (чт)

резерв: по всем предметам

резерв: по всем предметам

 

 

 


 Утверждаю

   Директор школы

Шадиева Л.С.____________

 

График проведения дополнительных занятий с учащимися 9,11 классов по ГКОУ СОШ№6 с.п. Орджоникидзевская»по подготовке к ГИА в 2015-2016 уч.г.

№п/п

Предмет

Класс

ФИО учителя

Дни консультаций

1

Ингушская литература

9( а,б)

11(а,б)

Черкиева М.М.

Черкиева М.М.

Вторник- 15:00-16:00

Понедельник – 15:45-16:45

2

Русский язык

 11а

11б

 

Марзиева П.Г.

Карсамова М.А.

Марзиева П.Г.

Мамакаева М.С.

 

Среда -15:40-16:40

Четверг-14:00-15:00

Среда-14:00-15:30

Среда -15:00-16:30

 

4

Алгебра

 

11а

 

 

11б

Климатова З.Б.

 

Харсиева А.Х.

 

Евлоева Л.О.

 

Хасиева М.О.

Климатова З.Б.

Понедельник, суббота-14:00-15:00

Вторник , среда, четверг -15:00-16:00

Четверг, суббота –

13:00-14:00

Вторник, среда-15:00-16:00

Понедельник -15:00-16:00

Суббота--15:35-16:35

6

Основы информатики

 9

11

9,11

Климатова Л.А.

Климатова Л.А.

Богатырев А.М.

Понедельник -15:00-16:00

Пятница- 15:00-16:00

Суббота -13:30-15:30

7

Английский язык

11б

11 а

Барахоева Р.Б.

Шадиева Л.Х.

Хаматханов Д.Х.

Шадиева Л.Х.

Среда -13:30-14:30

Понедельник -13:30-14:30

Понедельник -14:00-15:00

Вторник -12:35-13:25

8

Химия

9

11

 

Хачукаева Р.С.

 

Среда -15:00 -16:00

Среда – 14:00-15:00

9

Биология

9

11

Оздоева Л.М.

Пятница-15:00-16:00

Пятница-14:00-15:00

10

История

9

11

9

11

Парчиева А.В.

Парчиева А.В.

Зязикова А.Р.

Зязикова А.Р.

Четверг-14:00-15:00

Четверг-15:00-16:00

Суббота-15:00-16:00

Суббота-14:00-15:00

11

Обществознание

9

 11

            9

11

 

Зязикова А.Р.

Зязикова А.Р.

Парчиева А.В.

Парчиева А.В.

 

Четверг-15:00-16:00

Четверг- 14:00-15:00

Пятница-15:00-16:00

Пятница-14:00-15:00

 

12

Физика

9

11

 

 

Иналов И.И.

Суббота

Пятница -13:30-17:00

Суббота-13:30-15:30

 

 

 

График дополнительных занятий в 9 и 11-х классах

по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в ГКОУ «СОШ № 6 с.п. Орджоникидзевское» с 24 по 31 марта (на каникулы)

2015-2016 уч.г.

№ п\п ФИО учителя Предмет Класс Время

1 Мамакаева Мадина Султановна русский язык 11 Б 1430-1530 – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

2 Марзиева Фатима Геланиевна русский язык 11 А 150-1700 - понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

3 Харсиева Аминат Хамзатовна математика 11 Б 9Б 1400-1730 – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница 1700-1800 - понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

4 Хасиева Милана Османовна математика 11 А 1500-1600 – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

5 Климатова Лейла Ахметовна русский язык 9 А, Б 1600-1800 – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

6 Карсамова Малика Ахмедовна русский язык 9 А, Б 1630-1720 – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

7 Евлоева Лейла Османовна математика 9 А 1700-1800 – понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

8 Хачукаева Радима Сейтемировна химия 11 А, 11Б 1400-1530 – вторник, четверг

10 Оздоева Лидия Мусаевна биология 11 А, 11 Б 1400-1530 – вторник, среда

11 Парчиева Эсет Висангиреевна история, обществознание 11 А 1400-1530 – понедельник,среда

12 Булгучева Луиза Исаевна история, обществознание 11 Б 1300-1500 – понедельник,среда

 

Список учащихся 11 А класса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список учащихся 9 А класса

 

 

 

№ п/п

ФИО

1.

Албогачиев Илез Ибрагимович

2.

Вельхиев Магомед Умарович

3.

Батажев Ислам Сулейманович

4.

Дзаитова Макка Беслановна

5.

Дзаитова Айна Хамзатовна

6.

Дзаитова Хади Магомедовна

7.

Дзейтова Марина Магомедовна

8.

Евлоев Али Абдурахманович

9.

Евлоева Милана Юсуповна

10.

Евлоев Ибрагим Исаевич

11.

Касиева Танзтла Микаиловна

12.

Касиев Магомед-Амин Магометович

13.

Колоев Адам Гириханович

14.

Костоев Акрамат Исаевич

15.

Костоев Азамат Исаевич

16.

Мизиева Хяди Ахметовна

17.

Мержоев Адам Махмудович

18.

Мержоева Лейла Махмудовна

19.

Пугоева Айна Алихановна

20.

Умаев Руслан Мовлиевич

21.

Тимурзиева Хава Микаилонна

22.

Хамхоева Пятимат Хаджибикаровна

23.

Черкиев Адам Салимханович

24.

Эльгакаева Рукият Вахитовна

25.

Ганижев Адам Ахмедович

26

Измайлов Ибрагим Абдулаевич

27

Мархиева ДжанетаРуслановна

 

Список учащихся 9 Б класса

 

№ п/п

ФИО

1.

Акиева Диана Хасановна

2.

Богатырева Лейла Рашидовна

3.

Галаева Диана Руслановна

4.

Газиев Зелимхан Вахаевич

5.

Дакишвили Саид Зурабович

6.

Евлоев Ислам Муссевич

7.

Евлоев Темирлан Мусаевич

8.

Евлоев Тимур Магомедович

9.

Зурабов Адам Магомедович

10.

Зурабов Ислам Магомедович

11.

Куштов Самир Баширович

12.

Маргошвили Адам Гиаевич

13.

Мержоев Магомед Баширович

14.

Мержоев Турпалали Исаевич

15.

Оздоев Амирхан Магомедович

16.

Плиев Аслан Бекханович

17.

Фаргиева Ася Башировна

18.

Хайхароев Иса Бекханович

19.

Хашиева Мадина Магомедовна

20.

Чахкиева Аза Магомедовна

21.

Чахкиева Танзила Магомедовна

22.

Шадиев Билан Магомедович

23.

Ялхароева Седа Руслановна

 

 

                                                                                                                    Утверждаю.

                                                                                                        Директор ГКОУ «СОШ №6 г.п. Сунжа»

                                                                                                         ___________________________   Л.С.Шадиева

                                                                                                        Приказ №_____  от _______________  2016г.

 

 

ДОРОЖНАЯ КАРТА

подготовки выпускников ГКОУ «СОШ №6 г.п. Сунжа»

к сдаче ЕГЭ, ОГЭ в 2016/2017 учебном году

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

1. НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ

Данная программа имеет социально-педагогическую направленность.

 

2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ

 

В Федеральном законе Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в статье 59 «Итоговая аттестация» сказано:

«п.1. Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения обучающимися образовательной программы.

п.2. Итоговая аттестация проводится на основе принципов объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.

п.3. Итоговая аттестация, завершающая освоение основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, основных профессиональных образовательных программ, является обязательной и проводится в порядке и в форме, которые установлены образовательной организацией, если иное не установлено настоящим федеральным законом.

п.13. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования проводится в форме единого государственного экзамена».

Итоговая аттестация – первая серьёзная проверка освоения основной образовательной программы основного (полного) общего образования. В 10 – 11 классах обучающемуся необходимо успеть повторить пройденное по обязательным предметам и определиться с предметами по выбору для успешной их сдачи. Обучающийся должен проверить себя на предмет подготовленности к экзамену, готовиться к экзаменам с использованием различных форм: самостоятельно, с учителем, с использованием компьютера и т.п.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) – форма оценки качества знаний как    государственного механизма контроля качества образования. Основным инструментом ЕГЭ является комплект контрольно-измерительных материалов (КИМов) по каждому предмету.

            Предлагаемая программа поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся 10 – 11 классов к выпускным экзаменам в форме ЕГЭ.

 

Сроки

Содержание работы

1. Организационно-методическая деятельность

Ответственный – заместитель директора по УВР А.А.Шадиева

в течение учебного года

1. Обеспечение участников ЕГЭ учебно-тренировочными материалами, обучающими программами, методическими пособиями, информационными и рекламными материалами

2. Использование Интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам и учителям работать с образовательными сайтами: ege.edu.ru, ed.gov.ru, rustest.ru

3. Оформление страницы общешкольного сайта «Государственная (итоговая) аттестация»:

 - планы работы ОУ по подготовке к ГИА выпускников 11, 9  классов,

- образовательная программа подготовки учащихся к ГИА,

- комментарии к проведённым мероприятиям.

4. Проведение обучающих семинаров, совещаний, родительских собраний по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ учащихся 9. 11 классов.

сентябрь

1. Административное совещание «Итоги сдачи ГИА-2016».

2. Методический совет «Материально-техническая база организации и проведения ГИА»

3. Подготовка графика проведения консультаций для учащихся 9, 11 класса.                      

октябрь

1. Методический совет «Разработка Дорожной карты  подготовки учащихся к ГИА-2017»

2. Административное совещание «Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации». Ознакомление с образовательной программой по подготовке учащихся к ГИА

3.Проведение диагностических работ по предметам «Я сдам ЕГЭ»

ноябрь

1.  Составление и утверждение плана подготовки и проведения ГИА

2. Оформление общешкольного стенда «Готовимся к экзаменам».

3. Оформление в кабинетах информационных стендов по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ по предмету

декабрь-

март

1. Инструктивно-методическая работа с классными руководителями, учителями, учащимися, родителями о целях и технологии проведения ЕГЭ, ОГЭ

2. Анализ диагностических работ

 январь

1. Подготовка материалов для проведения пробного внутришкольного ЕГЭ, ОГЭ (бланки, тесты) по русскому языку и математике.

2. Разработка анкеты для анализа пробного ЕГЭ по русскому языку и математике

февраль

1.Анализ внутришкольного ЕГЭ по русскому языку и математике, обсуждение результатов на МО.

2. Анализ анкетирования и выработка рекомендаций учителям-предметникам и классным руководителям

март

1.Административное совещание «Состояние работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации».

2. Размещение сроков проведения ЕГЭ

апрель

1. Индивидуальные консультации для педагогов, учащихся и их родителей по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ

май

1. 2. Выдача пропусков выпускникам, допущенным к сдаче ЕГЭ в 2017 году

июнь

1. Административное совещание «Анализ результатов ЕГЭ» (качество образовательной подготовки выпускников, уровень профессиональной компетентности педагогов).

2. Изучение и принятие нормативных документов

Ответственный – заместитель директора по УВР Шадиева А.А.

сентябрь

1. Издание приказа  о назначении ответственного за организацию и проведение ЕГЭ в 2016-2017 учебном году.

 ( создание базы данных на выпускников, учёт подачи заявлений выпускников, выдачи пропусков, ведение необходимой документации и др.)

октябрь

1. Согласование и утверждение Дорожной карты подготовки учащихся к ЕГЭ

ноябрь

1. Подготовка базы данных по ОУ для проведения ЕГЭ и ОГЭ.

2. Сбор копий паспортов учащихся  9, 11 классов

декабрь

1. Оформление протоколов родительских собраний и листов ознакомления с информацией о проведении ЕГЭ

2. Первичное анкетирование: сбор письменных заявлений выпускников о выборе экзаменов в форме ЕГЭ

январь

1. Приказ о проведении пробного внутришкольного ЕГЭ по русскому языку и математике

февраль

1. Справка о результатах проведении пробного внутришкольного ЕГЭ по русскому языку и математике.

2. Определение участников ЕГЭ по предметам по выбору (до 1 марта)

февраль

1. Оформление журнала регистрации ознакомления учащихся с инструкциями по проведению ЕГЭ

февраль

1. Формирование списков участников экзаменационных испытаний по выбору

март

1. Оформление журнала регистрации заявлений обучающихся о выборе экзаменов

май

1. Приказ о допуске учащихся  9, 11 классов к сдаче ЕГЭ, ОГЭ.

2. Получение пропусков для участия в ГИА.

3. Регистрация в журнале учета выдачи пропусков

июнь

1. Подготовка справки о качестве проведения и результатах ЕГЭ, ОГЭ .

2. Формирование отчётов по результатам ЕГЭ, ОГЭ.

3. Планирование работы на следующий год.

 

 

 

3. Работа с педагогами

Сроки

Содержание работы

Ответственный

август

Изучение структуры КИМов ЕГЭ, ОГЭ по предмету

  Руководители МО

сентябрь

1. Анализ типичных ошибок учащихся при сдаче ЕГЭ, ОГЭ в 2016 г.

2. Планирование работы по подготовке учащихся к ГИА на уроках.

3. Работа с классными руководителями:

- контроль успеваемости и посещаемости учащихся,

- рекомендации по психологическим особенностям учащихся 9, 11 классов.

4. Разработка и формирование пакета рекомендаций для учителей-предметников по вопросам подготовки к ГИА

Рук. МО

 

Зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

 

Цороева М.М.

 

 

 Руководители  МО

октябрь

1. Работа  классных руководителей по изучению индивидуальных особенностей учащихся с целью выработки оптимальной стратегии подготовки к экзаменам в форме ГИА

Классные руководители 9, 11-х классов

Оздоева Л.М.,

   Богатырева Т.М.,

   Харсиева А.Х.

 

ноябрь

Семинары по вопросам подготовки учащихся к ЕГЭ:

- Работа с образцами бланков по ЕГЭ.

- Организация и технология проведения ЕГЭ.

- Обзор текущей информации по ЕГЭ

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

декабрь

1. Контроль подготовки к ЕГЭ

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

январь

1.Подготовка к проведению репетиционных экзаменов с учащимися  11 классов в рамках школы.

2. Составление списков учащихся  11 класса для сдачи ЕГЭ по выбору

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

февраль

1. Изучение нормативных документов по организации ЕГЭ в 2016-2017 учебном году.

2. Анализ проведения и результатов репетиционного экзамена в 11 классе по русскому языку и математике

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

март-май

1.Контроль подготовки к ЕГЭ.

2. Информационная работа с учителями-предметниками и классными руководителями

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

 

4. Работа с обучающимися  9, 11 классов

в течение учебного года

1. Посещение консультаций, организованных для подготовки к ЕГЭ.

2. Участие в пробных диагностических работах

 

 

 

3. Участие в компьютерном и дистанционном тестировании, в дистанционных курсах и олимпиадах

учителя-предметники

 

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

 

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

учителя-предметники

сентябрь

1. Ознакомление с результатами ЕГЭ прошлых лет, типичными ошибками.

2. Ознакомление с основными направлениями самостоятельной работы по подготовке к ЕГЭ:

- общая стратегия подготовки;

- планирование и деление учебного материала;

- официальные сайты ЕГЭ

учителя-предметники

Классные руководители 9, 11-х классов

Оздоева Л.М.,

   Богатырева Т.М.,

   Харсиева А.Х.

 

   учителя-предметники

 

сентябрь-октябрь

 

1. Работа по подготовке выпускников к проведению проверочных диагностических работ (ВПР) и тренировке заполнения бланков ЕГЭ

2. Работа с рабочими тетрадями модульного курса Я сдам ЕГЭ! По основным предметам.

3. Семинар – практикум «Работа с бланками: типичные ошибки при заполнении бланков»

учителя-предметники

 

 

учителя-предметники

 

учителя-предметники

 

декабрь

4. Тестовые полугодовые контрольные работы по предметам в 9, 11-х классах

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

октябрь

1. Изучение нормативных документов по ЕГЭ в 2016-2017 учебном году.

 

 

 

2. Инструкция по проведению проверочных диагностических работ (ВПР).

 

3. Проведение 1-го  ДР

 

 

 

 

   зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

Классные руководители 11-х классов

 

   зам. директора по УВР Шадиева А.А.

   зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

ноябрь

1. Работа с рабочими тетрадями модульного курса Я сдам ЕГЭ! по основным предметам.

 

2.Индивидуальные консультации учителей-предметников по подготовке к ЕГЭ

 

3.Подготовка к проведению сочинения

  учителя-предметники

 

 

учителя-предметники

 

 

учителя русского яз. и лит.

декабрь

1.Проведение сочинения, ознакомление с результатами.

2.Подготовка выпускников 11-х кл. к проведению второго  тура  проверочных работ (Я сдам ЕГЭ)

3. Ознакомление родителей и выпускников с результатами ДР

   зам. директора по УВР Шадиева А.А.

 

Классные руководители 11-х классов

учителя-предметники

 

март

1. Семинар «Права и обязанности участников ЕГЭ».

2. Семинар «Порядок использования результатов ЕГЭ при поступлении в вузы, ссузы».

3. Индивидуальные рекомендации педагогов обучающимся по подготовке к ЕГЭ.

4. Тестовые контрольные работы по предметам

 

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

учителя-предметники

Классные руководители

9, 11-х классов

учителя-предметники

 

апрель

1. Уточнение прав и обязанностей участников ГИА.

2. Повторное изучение Положения о проведении ЕГЭ в 2016-2017 учебном году.

3. Работа с рабочими тетрадями модульного курса Я сдам ЕГЭ! по основным предметам.

 4. Рекомендации учителей-предметников по подготовке к ЕГЭ

Классные руководители

 9, 11-х классов

учителя-предметники

 

май

1. Индивидуальное консультирование учащихся.

2. Работа с заданиями различной сложности.

3. Практические занятия по заполнению бланков ответов.

4. Оповещение учащихся о способе их доставки к месту проведения ЕГЭ

учителя-предметники

Классные руководители

9, 11-х классов

 

5. Работа с родителями выпускников

сентябрь

1.Родительское собрание для выпускников 11 класса

директор Л.С.Шадиева

  Классные руководители

11-х классов

 

октябрь

1. Индивидуальное консультирование и информирование по вопросам ЕГЭ (диагностические работы первичные)

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

учителя-предметники

Классные руководители

 9, 11-х классов

учителя-предметники

учителя-предметники

ноябрь

1. Индивидуальное консультирование и информирование по вопросам ЕГЭ

зам. директора по УВР Шадиева А.А..

учителя-предметники

Классные руководители

9, 11-х классов

учителя-предметники

декабрь

1.Информирование о ходе подготовки учащихся к ЕГЭ.

2.Инструкция по оказанию помощи и контролю при подготовке детей к ЕГЭ

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

учителя-предметники

Классные руководители

9, 11-х классов

учителя-предметники

декабрь

1.Ознакомление с результатами ДР по русскому языку, математике и остальным предметам

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

учителя-предметники

Классные руководители

 9, 11-х классов

учителя-предметники

март

1.Индивидуальные и групповые консультации по оказанию помощи и контролю при подготовке к ЕГЭ.

2.Родительское собрание «Нормативные документы по ЕГЭ в 2016-2017 учебном году»

учителя-предметники

Классные руководители

9, 11-х классов

учителя-предметники

апрель- май

1.Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам подготовки и проведения ЕГЭ

зам. директора по УВР. Шадиева А.А.

 учителя-предметники

6. Внутришкольный контроль (мониторинг подготовительной деятельности)

Сроки

Содержание работы

Вид контроля

Ответственный

октябрь

1.Организация работы по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ в 9, 11 классах.

2. Организация работы с учащимися «группы риска» и их семьями

3.Проведениедиагностических работ

тематический

 

тематический

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

ноябрь

1.Обеспечение необходимых условий для активного использования на уроках ИКТ.

2. Осуществление дифференцированного подхода на уроках к учащимся «группы  риска»

 

тематический

 

тематический

зам. директора по УВР Шадиева А.А. рук. МО

декабрь

1. Использование на уроках ИКТ.

2. Проведение итоговых контрольных тестовых работ по всем предметам

тематический

 

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

январь

1. Работа учителей-предметников по формированию у учащихся умений и навыков работы с тестами в рамках подготовки к итоговой аттестации

тематический

 

 

 

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

февраль

1.Формы работы учителей-предметников по контролю качества.

2. Осуществление дифференцированного подхода к учащимся при организации УВП.

3. Работа классных руководителей с родителями по вопросу итоговой аттестации учащихся.

4. Тестирование по русскому языку, математике, обществознанию, физике, химии и  биологии  в 9, 11-х классах

тематический

 

тематический

 

тематический

 

тематический

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

март

1. Работа учителей по подготовке экзаменационного материала и отработке форм заданий, направленных на успешную сдачу итоговой аттестации учащимися

тематический

 

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

апрель

1. Готовность учащихся к итоговой аттестации

тематический

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

май

1. Организация повторения 9, 11-х классах.

2. Состояние работы по подготовке к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов

тематический

 

тематический

зам. директора по УВР Шадиева А.А.

рук. МО

         

 

Списки учителей ГКОУ «СОШ№6 г.п. Сунжа»,

работающих в выпускных классах

 

п/п

ФИО учителя

Класс

Предмет

Стаж работы

1.       

Мамакаева М.С.

11а

русский языки литература

33

2.       

Гайтукиева Л.А.

русский язык и литература

45

3.       

Килиматова Л.А.

русский язык и литература

5

4.       

Харсиева А.Х.

11а

математика

42

5.       

Евлоева Л.О.

математика

36

6.       

Климатова З.Б.

математика

30

7.       

Парчиева А.В.

11а, 9а, 9б

история

обществознание

6

8.       

Иналов И.И.

11а, 9а, 9б

физика

16

9.       

Хачукаева Р.С.

11а, 9а, 9б

химия

11

10.  

Оздоева Л.М.

11а, 9а, 9б

биология

26

11.  

Килиматова Л.А.

11а, 9а, 9б

информатика и ИКТ

5

12.  

Шайхаева Т.С.

11а

английский язык

1

13.  

Барахоева Р.Б.

английский язык

6

14.  

Хаматханов Д.Х.

английский язык

7

 

 

 

 

 

График диагностических работ (Я сдам ЕГЭ)

 

Дата

Предмет

Ответственный

октябрь

Русский язык, математика, история, обществознание,  химия, биология,  физика, английский язык, литература.

Зам. директора по УВР

Шадиева А.А.,

рук. МО, кл.рук.

январь

Русский язык, математика (базовый/профильный), история, обществознание,  химия, биология,  физика, английский язык, литература.

апрель

Русский язык, математика (базовый/профильный),  история, обществознание,    химия, биология,  физика, английский язык, литература.

 

 

 

 

График

проведения дополнительных занятий с учащимися 9, 11 классов для подготовки к

Государственной Итоговой Аттестации (ГИА)

 

 

предмет

дни проведения

часы

класс

Ф.И.О (учителя)

1

 

    русский язык

четверг

понедельник

1430-1600

1430-1600

Гайтукиева Л.А.

вторник,

суббота

1350-1450

1445-1630

Килиматова Л.А.

понедельник

четверг

1500-1600

1500-1600

11а

Мамакаева М.С.

2

математика

вторник

четверг

1400-1600

1400-1530

11а

Харсиева  А.Х.

понедельник

суббота

1600-1730

1500-1630

 9а

 

Евлоева Л.О.

понедельник

суббота

1500-1000

1240-1400

 9б

 

Климатова З.Б.

3

обществознание

вторник

четверг

пятница

1430-1530

1600:1700

1400-1500

11а


Парчиева А.В.

4

история

вторник

понедельник

четверг

1600-1700

1600:1700

1400:1500

11а

Парчиева А.В.

5

химия

среда

вторник

1530-1630

1530:1630

9а. 9б

11а

Хачукаева Р.С.

6

биология

пятница

1330-1530

1415:1500

9а, 9б

11а

Оздоева Л.М.

7

литература

пятница

1445-1545

Килиматова Л.А.

8

английский язык

вторник

пятница

суббота

1300-1400

1400-1500

1300-1400

11а

Шайхаева Т.

Барахоева Р.А.

Хаматханов Д.Х.

9

физика

среда

суббота

1500-1630

1530:1630

11а

9а,9б

Иналов И.И.